精选中实实习报告3篇
在我们平凡的日常里，报告十分的重要，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的中实实习报告3篇，欢迎阅读与收藏。
中实实习报告 篇1在天津二中实习的这一个月来，我学到了很多教师教育课上没有学到的知识。虽然时间很短，但对于我以后的教学生涯有着很好的奠基作用。
在与指导老师交流时，从她们的口中得到了鼓励和支持，他们的热情让我感到了温馨与踏实，努力的给我们创造了良好的实习环境，传播了实效的教学方法。我们来到二中第一个任务就是给学生们批改作业，这是接触教师职业的必备。我们利用大课间的时间批改并标记上正确答案，交给了指导老师，并受到了指导老师的夸奖，说我们的办事效率很高。
然后就是听课，在这一个月里，我们尽量去听每一位生物老师的课，并且听了同一位生物老师的不同章节的课。在听完这些老师的课后，我们总结出每一位老师都有一套自己的教学方法，有的在课上利用生活实例引导学生掌握这一知识点，有的利用书上的例子来精讲这一知识，都让我们收获颇深。而且也得出，作为一名生物教师，科学理论知识是必备的，在课上可以让学生掌握更多的生物知识。了解生物的发展历程，这都很重要。所以，在平时看书时，不能忘记生物科学理论的搜集与掌握。
最感谢二中老师的就是给我们提供了一个讲课的好机会。在通知可以讲课之前，我们提前搜集资料，编写教案，指导老师认真给我们作了修改， ……此处隐藏4390个字……使我了解了班集体中每一个元素，及班集体映射出来的问题——缺乏一种精神，就是班级比较散，没有一个很好的凝聚力。针对班级出现的状况与指导老师商议后开展了以“在路上”为主题的系列主题班会。主题班会的开展不再是以往由老师在前面宣讲什么大道理，而是将学生融合进来，参与到其中，类似于素质拓展设置了情景交流、案例分析谈论自己的观点与想法；实践模拟，通过实验而让他们知道自己有潜力可以挖掘；身在其中，户外团队合作体验、相信合作伙伴。通过以交流、实践的形式开展，而使学生与老师全身参与到其中，去与感悟人生的真谛。系列活动的开展使学生真正的认可了我，使我走到了他们之间，并得到指导老师的肯定与认可。
在实习期间让我偶遇恩是高中“第三届体育科技艺术节”，由于指导老师的信任及学生们的认可，让我全身参与其中指导我们班的节目排练，虽说我的中心思想是学生全面挖掘自己的潜能，得到锻炼而全面的发展，自己只是在一旁做动作指导。在整个过程中我的经验与建议得到了学生们的肯定与接受，而在比赛的过程中使全场的气氛高涨，并取得了三等奖的成绩，这让他们兴奋不已。通过 “三节”使我真正的走到他们之间成为王者，而从“三节”折射出来的是对这里的学生不要认为只会做题目，注重学习成绩，他们更注重的是综合素质的培养与提高，他们的才能同样使我折服。
三、后记
感谢恩施高中给予我舞台，因为这里的优秀老师让我学习了许多的教学经验；因为这里的学生让我增长了许多实战经验，丰富了我的阅历；因为这里的上下课铃声让我浮躁的心里安静下来，感到踏实。在这里的三个月的时间使我从一个浮华的青年变得冷静、成熟；使我更注重个人的仪表、个人的形态、个人的语言、个人的思想高度与严谨程度与看问题的深度而成为我人生中的一个不灭亮点。
