aieiui教学设计
作为一名人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的aieiui教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
aieiui教学设计1教学目的:
1.学会ai、ei、ui 3个复韵母,能认清形,读准音。
2.学会ai、ei、ui的四个声调。
教学重点:
掌握3个复韵母的音、形及四声。
教学难点:
掌握3个复韵母的音、形、标调方法。
教学过程:
一、导入新课
1.看卡片,读字母:a、o、e、i、u、ü。
2.教师谈话:同学们,到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友,今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗?那么什么是复韵母呢?请大家看黑板:
板书:10.ai、ei、ui
像这样,由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。
二、看图学习复韵母ai、ei、ui的音形
(一)学习复韵母ai的音形
1.学习ai的音
(1)请2个同学到前边来,让他们挨得很近。
问:你们发现什么了?
(2)出示图:
ai
你们看这两个小朋友也 ……此处隐藏9278个字……序给他们排排队吗?(一声扮演,其余用卡片排)你排的同他一样吗?齐读。
二、学习语境歌
1、过渡在拼音王国里,单韵母只是其中的一部分。今天老师要和小朋友继续学习其他的拼音。
2、出示语境图图上画的是什么地方,由那些人,他们在干什么?指名答,相机出示aieiui
3、学习语境歌:
⑴有一首儿歌说的就是图上的内容。
⑵请你跟我这样读,我就跟你这样读扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。eieiei,小羊羔,快快过来吃青草。
⑶揭题今天我们就来学习aieiui
三、学习复韵母
1、学习ai:
⑴组成是由单韵母a和i组成的,像这样有两个单韵母组成的拼音,我们叫他复韵母。(师贴图a—)
⑵发音方法:
将高矮的“唉”变成第一声,就是“ai”。在发生时,先发a的音,再发i的音。(师贴图a—i)
示范,先慢后快(注意看口形的变化)生跟读,其读、男生,女生,指名读。
⑶四声练习:
标调,在给ai戴帽子时,声调要标在发音时口形较大的那个单韵母的身上,a和i比,a的口形比一大,所以我们将声调标在a的上面。(师贴图ai戴帽子)有一首标调歌就是告诉我们怎样标声调的有a不放过,oe,iu并列标在后。
组次练习挨着、挨饿、高矮、爱护
⑷书写练习:
①在写ai时,要注意将a和i*拢,只留下一条西线,亲密的就像一家人。
②范写、学生描红、练写。
⑸小结学法。
2、学习ei。(能力强的学生为主)
3、学习ui。(全体学生自学)
四、巩固练习