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小学语文教研工作总结

时间:2023-08-09 11:33:54
小学语文教研工作总结

小学语文教研工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的小学语文教研工作总结,希望能够帮助到大家。

小学语文教研工作总结1

时间飞逝,学期末眨眼来到了,回顾一学期的语文教研工作,收获颇丰。

本学期由我暂代教研组长一职,我带领老师们学习联盟宗主任提供的自主阅读资料、视频等,一起外出汲取先进的教学理念和走进名师课堂,一起探究出适合我校的自主探究阅读模式,现对工作作出以下总结:

1、相聚十三次,每次教研活动都有成效。我们组的教研时间定在周一的第四节,每位教师都能按时到位,并能卓有成效的写好教研记录,积极发言,认真反思,对语文教学工作提出切实可行的意见和建议。

2、认真学习宗主任下发的语文主题阅读资料,并做好笔记和反思,在自己的课堂中自我实践。“语言环境是水,字词语句是鱼”这一鱼水定律被老师们一致认可,语文课堂逐渐迈向学生为主的课堂,学生真正成为课堂的主人。

3、校本研修工作扎实到位。暑期的研修任务在校本研修阶段,老师们积极配合,由我带领大家研讨一堂习作课《观察日记》,运用微视频作为导入,视频练写,几次讨论修改教案,并且成功录课,再次研讨修改,教学效率和目标达成度提高,获得研修 ……此处隐藏27433个字……四课即校内示范课、教研组公开课、“学标”展示课(“节节高”大教研课)和包组领导推门听课,语文组全体教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动,在活动中教师的教学素质得到较大的提升。

(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

1.今学期继续开展师生读书工程,鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了前苏联作家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,并写出了自己的读书心得。

每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角,每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读,朗朗读书声响遍校园,陶冶了学生的情操,提高了学校图书利用率,真正实现了书香校园。

2.征文活动。

开学第一天组织全校学生观看《开学第一课》并及时组织开展了《开学第一课》观后感征文活动,学生积极投稿,经过层层评选,有20名学生被评为“朝阳小学首届小作家”。

3.常规性活动:新学期开展了中午习字一刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动,学生的写字积极性和质量都得到提升。

二、不足与缺失

1.今学期虽然开展了师生读书工程,但学生的读书积极性仍然不高,不能把读书当成一种需要,新学期应加强引领和指导,使读书成为一种习惯,需要。

2.学生的习字指导随意性强,缺乏系统性,很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划,使学生的书写水平有质的飞跃。

3.语文组活动大都以学校安排的活动为主,缺乏特色和创新性。

在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

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